¿ QUE ES ?
Emaze es una plataforma de presentación en línea basada en HTML5tecnología. Los usuarios pueden crear, gestionar y compartir sus presentaciones a través de su sede en la nube SaaS sistema. emaze ofrece una variedad de plantillas, incluyendo formatos utilizando animaciones 3D y fondos de vídeo.emaze se estableció oficialmente en 2009 por los co-fundadores Motti Nisani, Shai Schwartz y el Dr. Arie Livshin. Cuaderno Virtual
lunes, 26 de octubre de 2015
lunes, 19 de octubre de 2015
lunes, 28 de septiembre de 2015
28/09/2015 Proposito
Comprender la funcionalidad de todas las herramientas de diseño en presentaciones online
Filosofía helenisica
El período helenístico abarca desde la muerte de Alejandro Magno (323 a.C.) hasta la invasión de Macedonia por los romanos (148 a.C.). Las ciudades griegas pierden su independencia y Atenas su hegemonía comercial, política y en menor medida la cultural. A las ciudades-Estado suceden las monarquías helenísticas. Hay una situación continua de inestabilidad política. Se
acentúan las diferencias entre clases sociales.
Características:
El período helenístico abarca desde la muerte de ALEJANDRO MAGNO (323 a.C.) hasta la invasión de Macedonia por los ROMANOS (148 a.C.). Las ciudades griegas pierden su independencia y Atenas su hegemonía comercial, política y en menor medida la cultural. A las ciudades-Estado suceden las MONARQUÍAS HELENÍSTICAS en el contexto de una situación continua de inestabilidad política, acentuándose las diferencias entre clases sociales.
En general el mundo griego había vivido anclado al concepto de démos, polis. Había libertad de palabra, se discutía públicamente, y además los filósofos se dedicaban a reflexionar sobre la propia política. Pero en el s. III a C cambia todo: primero por la conquista de Alejandro y luego por la aparición del Imperio Romano. Las polis ya no se autogobiernan sino que se insertan en la inmensidad del Imperio . Los nuevos políticos son los jurisconsultos y los guerreros.
En este nuevo marco, el sabio introyecta en sí el ideal de autogobierno de las polis, y se desvincula de la política. Y con ello SE DESVINCULAN LA ÉTICA Y LA POLÍTICA, pues el buen vivir ya no tiene nada que ver con el buen gobierno de la polis. El ciudadano pasa a considerarse “ cosmopolita ”, es decir, ciudadano del Cosmos (Imperio), buscándose los ideales éticos en el kósmos (estoicos): “El sabio ha de vivir conforme a la naturaleza”.
CAMBIA EL CONCEPTO DE «HOMBRE » El ser humano es entendido como «animal social» cuyo marco de referencia es la naturaleza y la humanidad , reclamando para sí la autosuficiencia y autonomía que antes se reconocía a la ciudad. La seguridad personal y la FELICIDAD INDIVIDUAL se convierten en las grandes aspiraciones del momento. Y se busca la seguridad tomando como referencia las LEYES INALTERABLES DE LA NATURALEZA o del Cosmos .
La filosofía queda subordinada a los FINES PRÁCTICOS DE LA EXISTENCIA : «sabio» no es sólo el que sabe sino «el que sabe vivir ». La filosofía, concebida como saber unitario (dividido en lógica, física y ética) tiene una FINALIDAD FUNDAMENTALMENTE MORAL . Se multiplica, floreciendo numerosas escuelas, lo que da una imagen de ECLECTICISMO . CAMBIA EL CONCEPTO DE «FILOSOFÍA »
Estos pensadores eclécticos remiten a los sofistas, a Sócrates, a Platón y a Aristóteles.
ESCUELAS SOCRÁTICAS
EPICUREÍSMO
ESTOICISMO
ESCEPTICISMO
Escuelas socráticas Tras la muerte de Sócrates (399 aC) sus discípulos se dispersaron y originaron numerosas escuelas filosóficas. ESCUELA CÍNICA Antístenes (445-365) ESCUELA DE CIRENE Aristipo de Cirene (435-360) Euclides de MEGARA Fedón de ELIS Menedemo de ERETRIA ESCUELAS MENORES
ESCUELA CÍNICA Fundada por ANTÍSTENES (445-365), quien enseñó en Atenas en un gimnasio llamado «sepulcro del perro» ( Kynosargés ), de donde les viene el nombre de cínicos (perros). Sólo admitía lo que podía ser percibido por los SENTIDOS, defendiendo una ética de la AUTOSUFICIENCIA y la INDEPENDENCIA. Propagó el ideal de la VIDA NATURAL y el COSMOPOLITISMO, quitando todo valor al Estado y a la familia: para el sabio no hay patria, ni familia, ni leyes, ni diferencias de clase. En cierto modo esta escuela preludia el ESTOICISMO.
Diógenes de Sinope (Sinope 413- Corinto 323) Discípulo de Antístenes, es el s abio cínico por excelencia , de aspecto descuidado, burlón y sarcástico. Vivía en un tonel y buscaba a plena luz del día con un candil al hombre.
ESCUELA DE CIRENE Fundada por ARISTIPO DE CIRENE (435-360), que defendió una MORAL HEDONISTA (de hedoné=placer). Rechazaban todos los convencionalismos sociales. La SENSACIÓN es la única fuente de conocimiento, y su valor es subjetivo, relativo. El fin de la moral es buscar las sensaciones agradables, inmediatas y principalmente corporales, aunque de un modo racional. Esta escuela preludia el EPICUREÍSMO.
Epicuro (Samos 341 – 270) Influido por Demócrito, fundará en Atenas fundará su propia escuela: el Jardín , donde fomentaban la amistad y admitían mujeres y esclavos Principales obras: Carta a Heródoto Carta a Meneceo Máximas Capitales Sentencias Vaticanas
Su pensamiento o filosofía se suele dividir en tres partes 1- Canónica Estudio de los criterios para discernir la verdad del error (tª del conocimiento) 2- Física tiene como objeto el verdadero conocimiento de la naturaleza de las cosas 3- Ética trata de la moralidad y felicidad (que pueden lograrse en esta vida).
En general el mundo griego había vivido anclado al concepto de démos, polis. Había libertad de palabra, se discutía públicamente, y además los filósofos se dedicaban a reflexionar sobre la propia política. Pero en el s. III a C cambia todo: primero por la conquista de Alejandro y luego por la aparición del Imperio Romano. Las polis ya no se autogobiernan sino que se insertan en la inmensidad del Imperio . Los nuevos políticos son los jurisconsultos y los guerreros.
En este nuevo marco, el sabio introyecta en sí el ideal de autogobierno de las polis, y se desvincula de la política. Y con ello SE DESVINCULAN LA ÉTICA Y LA POLÍTICA, pues el buen vivir ya no tiene nada que ver con el buen gobierno de la polis. El ciudadano pasa a considerarse “ cosmopolita ”, es decir, ciudadano del Cosmos (Imperio), buscándose los ideales éticos en el kósmos (estoicos): “El sabio ha de vivir conforme a la naturaleza”.
CAMBIA EL CONCEPTO DE «HOMBRE » El ser humano es entendido como «animal social» cuyo marco de referencia es la naturaleza y la humanidad , reclamando para sí la autosuficiencia y autonomía que antes se reconocía a la ciudad. La seguridad personal y la FELICIDAD INDIVIDUAL se convierten en las grandes aspiraciones del momento. Y se busca la seguridad tomando como referencia las LEYES INALTERABLES DE LA NATURALEZA o del Cosmos .
La filosofía queda subordinada a los FINES PRÁCTICOS DE LA EXISTENCIA : «sabio» no es sólo el que sabe sino «el que sabe vivir ». La filosofía, concebida como saber unitario (dividido en lógica, física y ética) tiene una FINALIDAD FUNDAMENTALMENTE MORAL . Se multiplica, floreciendo numerosas escuelas, lo que da una imagen de ECLECTICISMO . CAMBIA EL CONCEPTO DE «FILOSOFÍA »
Estos pensadores eclécticos remiten a los sofistas, a Sócrates, a Platón y a Aristóteles.
ESCUELAS SOCRÁTICAS
EPICUREÍSMO
ESTOICISMO
ESCEPTICISMO
Escuelas socráticas Tras la muerte de Sócrates (399 aC) sus discípulos se dispersaron y originaron numerosas escuelas filosóficas. ESCUELA CÍNICA Antístenes (445-365) ESCUELA DE CIRENE Aristipo de Cirene (435-360) Euclides de MEGARA Fedón de ELIS Menedemo de ERETRIA ESCUELAS MENORES
ESCUELA CÍNICA Fundada por ANTÍSTENES (445-365), quien enseñó en Atenas en un gimnasio llamado «sepulcro del perro» ( Kynosargés ), de donde les viene el nombre de cínicos (perros). Sólo admitía lo que podía ser percibido por los SENTIDOS, defendiendo una ética de la AUTOSUFICIENCIA y la INDEPENDENCIA. Propagó el ideal de la VIDA NATURAL y el COSMOPOLITISMO, quitando todo valor al Estado y a la familia: para el sabio no hay patria, ni familia, ni leyes, ni diferencias de clase. En cierto modo esta escuela preludia el ESTOICISMO.
Diógenes de Sinope (Sinope 413- Corinto 323) Discípulo de Antístenes, es el s abio cínico por excelencia , de aspecto descuidado, burlón y sarcástico. Vivía en un tonel y buscaba a plena luz del día con un candil al hombre.
ESCUELA DE CIRENE Fundada por ARISTIPO DE CIRENE (435-360), que defendió una MORAL HEDONISTA (de hedoné=placer). Rechazaban todos los convencionalismos sociales. La SENSACIÓN es la única fuente de conocimiento, y su valor es subjetivo, relativo. El fin de la moral es buscar las sensaciones agradables, inmediatas y principalmente corporales, aunque de un modo racional. Esta escuela preludia el EPICUREÍSMO.
Epicuro (Samos 341 – 270) Influido por Demócrito, fundará en Atenas fundará su propia escuela: el Jardín , donde fomentaban la amistad y admitían mujeres y esclavos Principales obras: Carta a Heródoto Carta a Meneceo Máximas Capitales Sentencias Vaticanas
Su pensamiento o filosofía se suele dividir en tres partes 1- Canónica Estudio de los criterios para discernir la verdad del error (tª del conocimiento) 2- Física tiene como objeto el verdadero conocimiento de la naturaleza de las cosas 3- Ética trata de la moralidad y felicidad (que pueden lograrse en esta vida).
lunes, 21 de septiembre de 2015
Proposito 21/09/2015
Reconocer la interfaz de trabajo de prezi
Enseñanza
Prezi es una plataforma virtual online que permite realizar exposiciones temáticas con dinamismo
lunes, 14 de septiembre de 2015
Proposito 14/09/2015
Socializar los indicadores de evaluación metodología y enseñanzas que se desarrollaran en el 4 periodo.
Actividad
1) Párrafo sobre la guía de el cuarto periodo
2) Información sobre prezi
Solución
1) La guía de el 4 periodo nos da los pasos a seguir sobre prezi por ejemplo nos dice como crear una cuenta en prezi o también como crear una entrada lo que nos quieren enseñar o dar como enseñanza es que podemos crear varia cosas y aun mas con la ayuda de prezi que tras esto es una buena pagina pero en mi opinión es mejor wix
lunes, 31 de agosto de 2015
31/08/2015 Proposito
Desarrollar fase final para presentación del proyecto
Actividad
1)Realizar una presentación de diapositivas donde explique los siguientes elementos:
1) Portada de presentación creativa sobre el proyecto
2) Introducción es decir contar de manera textual sobre que trata el proyecto
3) Objetivos es decir cual es el objetivo general de el proyecto y mínimo 3 específicos que se requieren para lograr el objetivo general
4) Marco teórico es decir los conceptos desarrollados vistos en clase
5) Proceso paso a paso es decir describir las tareas planificadas y ejecutadas en la construcción de el proyecto
6) Análisis DOFA: debilidades,oportunidades,fortalezas,amenazas
lunes, 10 de agosto de 2015
Propósito 10/08/2015
Analizar el proceso de montaje entre operadores eléctricos y mecánicos para conformar un sistema móvil .
TAREA
Realizar planos del proyecto en hojas din A4
Hacer proyecto o taller que se encuentra en esta pagina
https://drive.google.com/file/d/0B0bk1xW7ZPUjYk1rbFYzMFhzamM/view
lunes, 3 de agosto de 2015
Proposito 03/08/2015
Analizar los requerimientos técnicos para la elaboración del electro mecanismo(vehículo)
Enseñanza
Los electro mecanismos son un tipo de construcción tecnológica basado en la transformación de fuerza en movimiento y en transformación de energía .
Un buen robot para empezar. Si nunca has hecho nada parecido, pero te gustaría construir un robot, de una forma rápida, y sin tener que buscar prácticamente ningún componente.
Este robot está pensado para poderse construir con un coste muy bajo.
Sólo necesitas un motor con reductora que se puede extraer de un juguete viejo, junto con las ruedas. Un poco de madera en forma de chapa de okumen y un cuadradillo de 1 cm.
Para el circuito eléctrico, necesitarás un final de carrera (se puede encontrar fácilmente en una tienda de componentes electrónicos -no cuesta mucho-), un interruptor y un par de pilas. No se necesitan circuitos impresos. Las conexiones se realizan directamente uniendo los componentes con cable.
Siguiendo el compromiso de utilizar la Plataforma Móvil Universal, en el último apartado del artículo se adapta el diseño, para su utilización por si la tienes ya construida aunque como ves no es necesario.
Si tienes en cuenta que cuando a un motor eléctrico de corriente continua -como los alimentados con pilas- se le invierten los polos de conexión gira en sentido contrario, comprender el funcionamiento de 0 (cero) es sencillo.
El final de carrera se encarga de alimentar el motor con una pila u otra. Las pilas suministran por lo tanto corriente al motor con una polaridad u otra, por lo que este gira en un sentido o el contrario.
En el momento en el que colisiona, el parachoques retrocede, lo que hace que se accione la palanquita del final de carrera. El motor invierte su sentido de giro, por lo que el.
robot
retrocede.
Cuando
colisione con la parte de atrás con otro obstáculo, el parachoques trasero se
desplazará, y la palanquita del final de carrera se liberará y el robot
avanzará de nuevo.
Este
proceso se repite indefinidamente, hasta que 0 (cero) se para con el
interruptor.
Un motor con su
juego de engranajes y las ruedas correspondientes. Hay juguetes muy baratos de
importación de los que se puede extraer un motor con reductora.
domingo, 2 de agosto de 2015
Proposito 27/07/2015
identificar principio de funcionamiento de algunos
mecanismos
Caracteristicaz de los mecanismos:
Maquinas simples:
Caracteristicaz de los mecanismos:
Maquinas simples:
·
Palanca
·
Polea
·
Plano inclinado
·
Torno
Como funcionan:
·
Punto de apoyo
·
Fuerza aplicada
·
Resistencia
Ventaja mecanica: Es el esfuerzo que la maquina
hace por el hombre.
·
Poleas para transmitir movimiento
·
Ruedas dentadas
·
Vielus
·
Lebas
Palanca:Es una maquina simple que consiste en una
barra rigida que puede mantenerse sobre un eje
Elementos de la palanca:
·
Fuerza:es la fuerza que realzamos
·
Resistencia
·
Punto de apoyo
Ley
de palanca:
DP: Distancia desde la potencia al fulcro
DR: Distancia desde la resistencia al fulcro
L: Longitud de la palanca
Formula: DP*P=DR*R
Tipos de palanca:
·
Palanca de primer grado
·
Palanca de segundo grado
·
Palanca de tercer grado
En la transmision habra una
conductora de velocidad= 1*D1=VELOCIDAD 2 * DIAMETROZ
Suscribirse a:
Entradas (Atom)








